創新的先驅 - 明由式教育方法的革命者

Shichida Makoto及其創新的Shichida風格教育的創始人

Shichida風格的教育是一種教育方法，它在日本教育界建立了自己的地位，並影響了許多家庭。它的創始人Shichida Makoto提出了一種創新的傳統教育方法，並開發了側重於童年大腦發育的教學法。在本文中，我們將探討麥克托·伊希達（Makoto Shichida）先生的性格，伊斯基達式教育方法的詳細特徵，具體的教育方法，國際發展，甚至是哲學背景和關鍵點，並從多面有的角度來看整體情況。

教育革命的先驅Shichida Makoto先生

Shichida Makoto先生是一個值得稱他為“教育革命者”的人，他不僅僅是教育家，並打破了先入為主的教育觀念。他堅信，早期大腦發育將對生活產生重大影響，並追求教學法以最大程度地發揮其潛力。 Shichida的教育哲學並不簡單地將知識擠進他的教育，而是專注於發展兒童擁有的先天潛力並導致他們實現自我實現。

他對教育的熱情通過許多書籍廣泛傳播，並吸引了許多父母的同情。 Shichida先生的妻子和家人還積極地促進了他的教育理念，為Shichida風格的教育的傳播做出了重大貢獻。 Shichida先生提出的教學方法與傳統教育體係不同，並且特別獨特，因為它重點關注右腦的潛在潛力。他對教育和創新觀點的熱情為許多教育者和父母提供了新的可能性，並繼續對現代教育產生重大影響。

明chida風格的教育方法的核心：全腦教育的哲學

Shichida風格的教育方法的最大特徵是“全腦教育”的概念。這是一種教育方法，旨在將人腦分為左右大腦，並了解每個人具有的不同功能和角色，並以平衡的方式發展。傳統的教育往往會偏向於左腦的發展，左腦控制著邏輯思維和語言能力，但是在明希達風格的教育中，我們將重視賦予右腦的全部潛力，從而控制了形象，創造力和直覺。

據說右腦會積極發揮作用，尤其是在童年時期，並且訓練其出色的記憶和圖像技能可以提高整個學習能力。在Shichida風格的教育中，使用了各種獨特的方法來發展這種右腦潛力。但是，並不是右腦有偏見，我們的目標是通過同時發展左腦技能來最大化兒童的整體學習能力。這種全腦教育的哲學是設定Shichida風格的教育與其他教育方法不同的最重要因素。

幼兒教育的重要性：0至3歲的“黃金時期”

尤其是在明希達風格的教育中，嬰儿期為0至3的嬰儿期被認為是“大腦發育的黃金時期”，並強調了此期間教育的重要性。在此期間，大腦的額葉發展迅速，人們認為其發展將對兒童的智力和情感方面產生重大影響。因此，在明州風格的教育中，基本哲學是在這個重要時期為兒童的大腦提供高質量的刺激，並提供適當的學習環境。

在嬰兒和幼兒中，刺激五種感官並通過各種經驗而不是填補知識很重要。在此期間，Shichida風格的教育通過各種刺激，包括音樂，節奏，圖片和文字來激活大腦。我們還將通過父母和孩子之間的互動和溝通來鼓勵孩子的情緒發展。據說，通過在此期間接受適當的教育，兒童可以在隨後的學習和社交生活中獲得更大的潛力。

父母和孩子之間的愛與教育的基礎

在明由式的教育中，父母和孩子之間的愛與深厚的聯繫被定位為教育的核心要素。父母不僅會教授知識，還可以鼓勵孩子通過給予愛和積極參與來發展情緒穩定和社會發展。父母承認孩子的個性和潛力，並用積極的話語來幫助他們提高自尊心和學習動力。

此外，父母可以與孩子一起玩，學習和分享他們的快樂，加深他們的紐帶並創造更好的教育環境。在明由式的教育中，父母不僅是教育工作者，而且被認為是支持兒童成長的最重要的伴侶。因此，明chida教育計劃包括有關父母應如何與孩子互動的具體建議和指導。父母的愛是健康兒童成長的重要因素，而明希達式的教育強烈認識到其重要性。

特定的教育方法和多面方法

在Shichida風格的教育中，採用了各種獨特的教學方法來刺激整個大腦。這些方法旨在發展右腦的潛力，同時也提高左腦技能。讓我們更詳細地仔細研究這些特定的教學方法。

PEG內存方法

這種通過關聯數字和圖像來記住數字和圖像的方法可以幫助兒童在玩樂時改善記憶力。例如，您可以通過將視覺圖像與數字（例如“ 1”為“鉛筆”和“ 2”為“天鵝”一樣的“天鵝”作為“視覺圖像的連接”）來更有效地存儲數字圖像。這可以發展出將抽象概念視為具體圖像的能力，並促進保留記憶力。

相關的記憶訓練

該方法旨在編譯您想以故事形式記住的單詞和信息，使孩子們可以更清楚地記住它們。通過故事的記憶帶來了右腦的講故事能力，從而允許長期記憶。該訓練可以增強內存網絡，並通過建立連接而不是列出單詞和信息來深入了解。

抽認卡方法

這種方法增強了視覺認知能力，並通過高速顯示卡片來發展右腦的攝影記憶能力。信息的迅速介紹會增加兒童的注意力，並發展在短時間內處理大量信息的能力。閃存卡不僅是要記住信息，而且還有助於提高瞬時判斷和處理能力。

想像力訓練

這是一種發展可視化技能的實踐，超越了文字和現實。通過這項培訓，孩子們不僅可以為解決問題的技能，而且創造力奠定基礎。通過訓練您的想像力，孩子們將能夠自由思考，不受現有框架的約束，並發展靈活的思維技能。

呼吸技術說明

這是一種結合特定呼吸技術的方法，將您的大腦處於α波狀態，提高集中度和學習效率。深吸一口氣可以提供輕鬆的效果，並幫助孩子保持更平靜和更輕鬆。呼吸技術不僅用於調節腦波，而且還可以作為平衡身心的重要工具。

這些教學方法是針對兒童的年齡和發育階段量身定制的，旨在鼓勵有效學習。通過結合這些多樣化的方法，Shichida Education旨在最大程度地發揮兒童的潛力。

國際擴張和全球範圍明由式的教育

人們認可了明希達風格的教育的影響，不僅在日本而且在海外也被廣泛接受。在香港，中國，新加坡，馬來西亞，美國，加拿大和澳大利亞等國家建立了北田島風格的教室，許多家庭採用了這種教育系統。特別是，在亞洲，人們對早期教育有很高的興趣，對明chida風格的教育的支持正在迅速擴大。

調整課程以適合每個國家的文化和需求，但是智能風格的教育，“全腦教育”和“父母和孩子之間深愛的指導”的基本原則通常被強調為普遍價值觀。在全球教育市場中接受智田風格的教育的原因是，其觀點強調了兒童的整體成長，而不是簡單地提高學術能力，這引起了許多父母的共鳴。 Shichida風格的教育開始成為一種教育方法，將擴大跨境兒童的可能性。

相信哲學背景和無休止的明由教育的可能性

Shichida風格的教育方法的根源不僅在於提高學術能力或獲得技能，而且還涉及自然地提出兒童擁有的可能性，並導致他們實現自我實現。這種哲學不僅對教育，而且對親子關係和整個社會環境產生了更大的影響。 Shichida風格的教育始於相信兒童的潛力並尊重他們的個性。兒童天生具有無限的可能性，可以通過提供正確的教育和環境來最大化自己的能力。

該教學法旨在幫助孩子發展自己學習，思考和行動的能力，而不是簡單地吸收知識。明chida風格的教育哲學旨在最大程度地發揮每個孩子的獨特才能和潛力，而不僅僅是教育，還豐富了整個孩子的一生。

批評明由風格的教育，挑戰和客觀觀點

另一方面，明由式的教育也有關鍵的意見和挑戰。例如，教材和教育計劃的高昂成本可能對某些家庭負擔。還指出，尚未完全驗證明由式教育有效性的科學證據。特別是，需要對長期影響進行進一步的研究。

還指出，明chida風格的教育計劃可以給兒童帶來過大壓力並造成壓力。因此，在練習明由風格的教育時，重要的是在考慮兒童的發展階段，個性和環境時採取適當的方法。具有關鍵的觀點對於發展教學法至關重要，需要更加客觀的評估和改進。

Shichida Makoto先生的遺產：書籍和教育的貢獻

在他的一生中，Shichida Makoto撰寫了許多作品，並對教育世界產生了深遠的影響。這些書是理解他的教育哲學的極為重要的來源。他的著作不僅解釋了教學法，而且還包含對教育的深厚愛心和信念，以及對兒童可能性的信任態度。

下面我們將介紹最著名的標題及其內容。

“聖誕老人風格的周末右腦遊戲，為0到6歲” - 我們為學齡前兒童提出了戲劇，可以輕鬆在家工作。它介紹了多種在玩樂時學習的方法，父母和孩子都是，並且在許多家庭中使用。

“聖誕老人風格：可以通過父母的蕩婦來闡明孩子的才華” - 這是一個主題，即孩子的成長受父母的語言的強烈影響，並解釋瞭如何適當說話。這些內容尋求許多父母的同情，是他們思考撫養孩子的重大變化的催化劑。

“超級閱讀以創造成功的大腦” - 詳細說明方法可以通過閱讀來發揮您的潛力。它已經顯示瞭如何通過將“速度閱讀”與“整個大腦利用”相結合，並得到許多學習者的支持來加速智力增長。

“使用Shichida Style Finnish Method的“成長為“聰明孩子”的書）” - 我們提出了一種新的教育觀點，其中包含了芬蘭教育風格。我們介紹了將各種學習方法應用於日本教育環境的方法，從而為教育界提供了新的觀點。

這些書對於理解明由式教育的理論和實踐至關重要。通過這些作品，我們可以更深入地了解Shichida Makoto先生對教育的熱情和他的創新觀點。

明由式的教育，未來的前景和未來的橋樑的可能性

北田田（Shichida Makoto）建立的明chida風格的教育具有廣泛的影響，從兒童個性的發展到長期可能性的開花。這種教學方法到今天被接受的原因可能是因為“相信所有兒童的無限可能性”的普遍哲學。

隨著未來的進一步研究和實踐，我們將繼續關注厚伊希達（Shichida）風格的教育對整個兒童，家庭和社會的積極影響。憑藉其創新的方法，Shichida風格的教育將在介紹現代教育的新觀點和可能性方面發揮重要作用，並開放兒童的未來。希望明chida風格的教育能夠繼續影響教育界，並為兒童最大程度發揮潛力鋪平道路。

概括

Shichida風格的教育是一種基於Shichida Makoto先生創新的教育哲學的教育方法，旨在最大程度地發揮兒童的潛力。它獨特的教學方法和對右腦的關注提供了與傳統教育不同的方法。也有批評，例如有效性和成本，但是明chida風格的教育的可能性和未來前景是教育界重要辯論的主題。我們希望通過本文，您將了解明由風格的教育及其深度的整體情況。

Shokey Hayashi

驅魔/輻射技術研究人員

接觸

他出生於1965年的Aomori縣，他從小就遭受了由精神現象造成的麻煩，疾病和傷害。但是，有一天，當他20歲時，他參加了一個活動，在場地上遇到了神秘的經歷，並受到天堂的閃電能量的打擊，彷彿從他的大腦中刺穿了脊髓，並且他的心理能力卻蓬勃發展。然後，他開始研究心理學和精神病學，現在他已經結合了精神病學和意識工程。使用我們自己的放射性技術建立了“放射性驅魔”。除了驅魔，追悼服和治愈之外，“可以對待您的財富”。