革新の先駆者～七田式教育法の革命者

七田式教育の創始者 七田真とその革新

七田式教育は、日本の教育界において独自の地位を確立し、多くの家庭に影響を与えてきた教育メソッドです。その創始者である七田真（しちだ まこと）氏は、従来の教育に対する革新的なアプローチを提唱し、特に幼少期の脳の発達に焦点を当てた教育法を開発しました。この文章では、七田真氏の人物像、七田式教育法の詳細な特徴、具体的な教育方法、国際展開、そしてその哲学的な背景と批判点までを深く掘り下げ、その全体像を多角的に捉えていきます。

七田真氏・教育革命の先駆者

七田真氏は、単なる教育者という枠を超え、教育に対する既成概念を打ち破る「教育革命家」と呼ぶにふさわしい人物です。彼は、幼少期の脳の発達がその後の人生に大きな影響を与えるという確信を持ち、その可能性を最大限に引き出すための教育法を追求しました。七田氏の教育哲学は、単に知識を詰め込むのではなく、子供たちが本来持っている潜在能力を開発し、自己実現へと導くことに重点を置いています。

彼の教育に対する情熱は、数多くの著書を通じて広く発信され、多くの親たちに共感を呼びました。また、七田氏の妻や家族も、彼の教育理念を広めるために積極的に活動し、七田式教育の普及に大きく貢献しています。七田氏が提唱した教育法は、従来の教育システムとは一線を画しており、特に右脳の潜在能力に着目した点が特徴的です。彼の教育への情熱と革新的な視点は、多くの教育関係者や親たちに新たな可能性を示唆し、現代の教育に大きな影響を与え続けています。

七田式教育法の核心・全脳教育の理念

七田式教育法の最大の特徴は、「全脳教育」という概念にあります。これは、人間の脳を左脳と右脳に分け、それぞれが持つ異なる機能と役割を理解し、その両方をバランス良く発達させることを目指す教育法です。従来の教育は、論理的思考や言語能力を司る左脳の発達に偏りがちでしたが、七田式教育では、イメージ力や創造力、直感力を司る右脳の潜在能力を最大限に引き出すことを重視しています。

右脳は、特に幼少期に活発に機能するとされており、その優れた記憶力やイメージ力を鍛えることで、学習能力全体の向上につながると考えられています。七田式教育では、この右脳の潜在能力を開発するために、様々な独自のメソッドが用いられます。しかし、決して右脳偏重というわけではなく、左脳的なスキルも並行して伸ばすことで、子供たちの総合的な学習能力を最大限に高めることを目指しています。この全脳教育という理念こそが、七田式教育が他の教育法と一線を画す最も重要な要素と言えるでしょう。

幼少期教育の重要性・0〜3歳の「黄金期」

七田式教育では、特に0歳から3歳までの乳幼児期を「脳の発達の黄金期」として捉え、この時期における教育の重要性を強調しています。この時期に脳の前頭葉が急速に発達し、その発達が子供たちの知性や感情面に大きな影響を与えると考えられています。そのため、七田式教育では、この大切な時期に、子供たちの脳に良質な刺激を与え、適切な学習環境を提供することを基本理念としています。

乳幼児期は、知識の詰め込みではなく、五感を刺激し、様々な体験を通して脳を発達させることが重要です。七田式教育では、この時期に、音楽、リズム、絵、言葉など、多様な刺激を通して脳を活性化させます。また、親子の触れ合いやコミュニケーションを通じて、子供たちの情緒的な発達も促すことを重視しています。この時期に適切な教育を受けることで、子供たちは、その後の学習や社会生活において、より大きな潜在能力を発揮することができるとされています。

親子の愛情・教育の基盤

七田式教育において、親子の愛情と深い関わりは、教育の中心的な要素として位置づけられています。単に知識を教えるだけではなく、親が子供たちに愛情を注ぎ、積極的に関わることで、子供たちの情緒的な安定と社会性の発達を促すことができます。親が子供たちの個性や可能性を認め、肯定的な言葉をかけることで、子供たちは自己肯定感を高め、学習意欲を向上させることができます。

また、親が子供たちと一緒になって遊び、学び、喜びを分かち合うことで、親子の絆を深め、より良い教育環境を構築することができます。七田式教育では、親は単なる教育者ではなく、子供たちの成長を支える最も大切なパートナーであると考えられています。そのため、七田式教育のプログラムには、親が子供たちとどのように接するべきか、具体的なアドバイスや指導が含まれています。親の愛情は、子供たちの健全な成長にとって不可欠な要素であり、七田式教育は、その重要性を強く認識しているのです。

具体的な教育方法・多角的アプローチの実践

七田式教育では、全脳を刺激するために、様々な独自の教育方法が採用されています。これらの方法は、右脳の潜在能力を開発すると同時に、左脳的なスキルも向上させることを目的としています。これらの具体的な教育方法をさらに詳細に掘り下げて見ていきましょう。

PEG記憶法

数字と画像を関連付けて覚えるこの方法は、子供たちが楽しみながら記憶力を高めることができます。例えば、数字の「1」には「鉛筆」の絵を、「2」には「白鳥」の絵を対応させるなど、視覚的なイメージと数字を結びつけることで、より効果的に記憶することができます。これにより、抽象的な概念を具体的なイメージとして捉える能力が養われ、記憶の定着を促進します。

関連式記憶訓練

記憶したい言葉や情報を物語の形式でまとめ、子供たちがより分かりやすく覚えることができるように工夫された方法です。物語を通して記憶することで、右脳的なストーリーテリングの能力が引き出され、より長期的な記憶が可能になります。この訓練は、単語や情報を羅列するのではなく、関連性を持たせることで、記憶のネットワークを強化し、より深い理解へとつながります。

フラッシュカード法

高速でカードを見せることで、視覚的な認知能力を強化し、右脳の写真記憶能力を発達させるアプローチです。高速で情報が提示されることで、子供たちの集中力が高まり、大量の情報を短時間で処理する能力を養うことができます。フラッシュカードは、単に情報を記憶するだけでなく、瞬間的な判断力や処理能力を高めるためのトレーニングにもなります。

想像力トレーニング

言葉や現実感を超えた視覚化能力を養う練習です。このトレーニングを通して、子供たちは、問題解決力だけでなく、創造性を発揮できる基礎を築くことができます。想像力を鍛えることで、子供たちは既存の枠にとらわれない、自由な発想ができるようになり、柔軟な思考力を身につけることができます。

呼吸法の指導

特定の呼吸法を取り入れることで、脳をアルファ波状態にし、集中力や学習効率を高める方法です。深呼吸をすることで、リラックス効果が得られ、子供たちはより落ち着いて学習に取り組むことができます。呼吸法は、脳波を調整するだけでなく、心身のバランスを整えるための重要なツールとしても活用されています。

これらの教育方法は、子供たちの年齢や発達段階に応じて調整され、効果的な学習を促すように設計されています。七田式教育は、これらの多様なアプローチを組み合わせることで、子供たちの潜在能力を最大限に引き出すことを目指しています。

国際展開・世界に広がる七田式教育

七田式教育は、その教育効果が認められ、日本国内だけでなく、海外でも広く受け入れられています。香港、中国、シンガポール、マレーシア、アメリカ、カナダ、オーストラリアなどの国々では、七田式の教室が設立され、多くの家庭がこの教育システムを取り入れています。特にアジア圏では、早期教育に対する関心が高く、七田式教育への支持が急速に拡大しています。

各国の文化やニーズに合わせ、カリキュラムの調整が行われていますが、七田式教育の基本理念である「全脳教育」と「親子の深い愛情を伴う指導」は、普遍的な価値として共通に重視されています。グローバルな教育市場において、七田式教育が受け入れられている背景には、単なる学力向上ではなく、子供たちの総合的な成長を重視する視点が、多くの親たちの共感を呼んでいるからです。七田式教育は、国境を越えて、子供たちの可能性を広げるための教育法として、その地位を確立しつつあります。

七田式教育の哲学的背景・無限の可能性を信じる

七田式教育法の根底には、単なる学力アップやスキルの習得にとどまらず、子供たちが本来持っている可能性を自然に引き出し、自己実現へと導くという深い哲学があります。その哲学は、教育だけでなく、親子関係や社会環境全体に影響を与える広がりを持っています。七田式教育は、子供たちの可能性を信じ、その個性を尊重することから始まります。子供たちは、生まれながらに無限の可能性を秘めており、適切な教育と環境を与えることで、その能力を最大限に開花させることができます。

この教育法は、子供たちが単に知識を吸収するのではなく、自ら学び、考え、行動する力を育むことを目指しています。七田式教育の哲学は、子供たち一人ひとりが持つユニークな才能と可能性を最大限に引き出すことを目標としており、それは単なる教育にとどまらず、子供たちの人生全体を豊かにするものです。

七田式教育への批判と課題・客観的な視点

一方で、七田式教育には、批判的な意見や課題も存在します。例えば、教材費や教育プログラムが高額であるという点が、一部の家庭にとって負担となる可能性があります。また、七田式教育の効果について、科学的な根拠が十分に検証されていないという指摘もあります。特に、長期的な効果については、さらなる研究が必要とされています。

さらに、七田式教育のプログラムが、子供たちに過度なプレッシャーを与え、ストレスの原因となる可能性も指摘されています。そのため、七田式教育を実践する際には、子供たちの発達段階や個性、状況を考慮しながら、適切なアプローチをとることが重要です。批判的な視点を持つことは、教育法の発展には不可欠であり、より客観的な評価と改善が必要とされています。

七田眞氏の遺産：著書と教育への貢献

七田眞氏は、生涯にわたり数多くの著作を執筆し、教育界へ深い影響を与えました。これらの著書は、彼の教育哲学を理解する上で非常に重要な資料です。彼の著作は、単に教育法を解説するだけでなく、教育に対する深い愛情と信念、そして子供たちの可能性を信じる姿勢が込められています。

以下に、その中でも特に注目されるタイトルとその内容を紹介します。

『七田式0～6歳の週末右脳あそび』・就学前の子どもたちを対象に、家庭で簡単に取り組める右脳開発の遊びを提案しています。親子で楽しみながら学べる方法が豊富に紹介されており、多くの家庭で活用されています。

『七田式 子どもの才能は親の口グセで引き出せる』・子どもの成長は親の言葉遣いに強く影響を受けるというテーマを掘り下げ、適切な声かけの方法を解説しています。この内容は、多くの親に共感を呼び、子育てに対する考え方を大きく変えるきっかけとなりました。

『七田式成功脳をつくるスーパーリーディング』・読書を通じて潜在能力を引き出す手法を詳述しています。「速読」と「全脳活用」を組み合わせることで、知的成長を加速させる方法が示されており、多くの学習者から支持されています。

『七田式フィンランド・メソッドで「頭のよい子」が育つ本』・フィンランドの教育スタイルを取り入れた新しい視点の教育法を提案しています。多様な学びのアプローチを日本の教育環境に応用する方法を紹介し、教育界に新たな視点を提供しました。

これらの著書は、七田式教育の理論と実践の両面を理解する上で欠かせないものです。これらの著作を通じて、七田真氏の教育に対する情熱と革新的な視点をより深く理解することができます。

七田式教育の可能性と今後の展望・未来への架け橋

七田眞氏が創始した七田式教育は、単なる早期教育の枠を超えて、子供たちの人格形成から長期的な可能性の開花に至るまで、幅広い影響を及ぼしています。この教育法が今日に至るまで受け入れられている背景には、「すべての子どもに眠っている無限の可能性を信じる」という普遍的な哲学があるからでしょう。

今後も、さらなる研究と実践が行われることで、七田式教育が子供たちや家族、そして社会全体にどのようなポジティブな影響を与えていくのか、私たちの注目を集め続けることでしょう。七田式教育は、その革新的なアプローチによって、現代の教育に新たな視点と可能性を提示し、子供たちの未来を切り拓くための重要な役割を担うことでしょう。七田式教育は、これからも教育界に影響を与え続け、子供たちの可能性を最大限に引き出すための新たな道を切り開いていくことが期待されます。

まとめ

七田式教育は、七田真氏の革新的な教育哲学に基づき、子供たちの潜在能力を最大限に引き出すことを目指す教育法です。その特徴的な教育手法と、右脳を重視する視点は、従来の教育とは異なるアプローチを提供しています。効果や費用などの批判点も存在しますが、七田式教育が持つ可能性と今後の展望は、教育界において重要な議論の対象となっています。このテキストを通して、七田式教育の全体像と、その奥深さを理解していただければ幸いです。

林 尚慶

現代陰陽師・ラジオニクス技法研究家

Contact

1965年、青森県に生まれ 幼少期から霊的な現象によるトラブルや病気、怪我に悩まされてきた。しかし、20歳のある日、イベント参加、会場で不思議体験、天からの稲妻エネルギーが降り注ぎ、脳から脊髄を貫くような衝撃を受け、霊能力が開花。その後、心理学と超能力の研究をスタート、現在は、霊能力と意識工学を融合させた。独自のラジオニクス技法をにて「ラジオニクス除霊」を確立。除霊、供養、癒しを超えた「運気の治療まで可能となる」